Visi Keilmuan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Menyelenggarakan Pendidikan Bahasa Inggris yang berfokus pada English for Professional Purpose (EPP) berbasis kompetensi komunikatif dan nilai potensi kekayaan lokal untuk menghasilkan lulusan yang berkarakter, berinovasi, dan berdaya saing di tingkat internasional tahun 2033.
Misi
- Menyelenggarakan Pendidikan Bahasa Inggris yang berfokus pada English for Professional Purpose (EPP) secara inovatif, professional, bermutu, dan berdaya saing.
- Meningkatkan kualitas dan produktifitas penelitian dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris yang berfokus pada English for Professional Purpose (EPP) berdasarkan nilai kekayaan lokal.
- Meningkatkan kualitas pelayanan dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Bahasa Inggris berdasarkan nilai kekayaan lokal.
- Menjalin kemitraan untuk menunjang terwujudnya penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi dan luaran yang berdaya saing internasional.
Tujuan
- Menghasilkan Pendidik Bahasa Inggris yang profesional, kompeten, kreatif, dan inovatif dalam pengembangan dan penerapan pembelajaran, baik Bahasa Inggris umum maupun untuk tujuan professional atau English for Professional Purpose (EPP); memiliki kemampuan komunikasi yang baik; memiliki kemampuan mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran Bahasa Inggris; dan terbuka untuk pengembangan diri agar berdaya saing internasional.
- Menghasilkan wirausahawan yang mampu bekerja secara mandiri maupun bersama orang lain, inovatif dan memiliki kemampuan dalam mengelola dan menyediakan layanan pembelajaran Bahasa Inggris
Strategi Program Studi
1. Membekali lulusan dengan kompetensi yang relevan dengan profil lulusan, yang tercermin dari capaian pembelajaran lulusan sikap, pengetahuan, keterampilan umum dan khusus:
a. Perumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang baik yaitu sesuai dengan SN Dikti, level KKNI, dan profil lulusan.
b. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien agar dapat menghasilkan lulusan yang sesuai dengan profil lulusan.
c. Pelaksanaan metode penilaian dan evaluasi pembelajaran yang tepat dan secara akurat dapat mengukur pencapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).
d. Pelaksanaan pembelajaran yang dapat mewujudkan ketercapaian CPL.
e. Pelaksanaan penilaian dan evaluasi pembelajaran yang dapat mengukur ketercapaian CPL.
2. Meningkatkan kompetensi dosen melalui pelatihan, penelitian, penghargaan, dan pengakuan.
3. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana program studi untuk mendukung proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian.
4. Memperkuat tata kelola program studi dengan menerapkan prinsip-prinsip tata kelola yang baik.
5. Membangun kemitraan dengan beragam mitra meliputi lembaga pendidikan, dunia usaha, dan komunitas.
6. Meningkatkan kualitas kompetensi dosen.
7. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana program studi.
8. Menguatkan tata kelola di program studi.
9. Menjalin kerjasama dengan berbagai mitra.